Quando o 9º ano termina, podem surgir várias dúvidas sobre o caminho a seguir. Qual será a melhor opção? Enveredar pelo ensino secundário geral, constituído pelos cursos científico-humanísticos, ou por um curso profissional? E se a escolha for o ensino secundário geral, qual a área mais indicada? Há, na verdade, diferenças entre as duas vias de ensino e uma das principais é que o científico-humanístico está mais vocacionado para quem quer avançar depois para o ensino superior. Os dados revelam, aliás, que 83% dos jovens que optaram pelo ensino secundário geral prosseguiram os seus estudos para universidades ou politécnicos.

O “Guia para pais e filhos: como escolher a área de estudos no secundário?”, da Fundação José Neves, orienta a tomada de decisão após a conclusão do ensino básico, ajudando a fazer escolhas informadas. Apresenta as opções que estão à disposição dos alunos, salienta as diferenças entre os dois tipos de ensino (científico-humanístico e profissional) e as quatro áreas do ensino secundário geral e a sua relação com cursos superiores e empregabilidade.

Uma das informações disponibilizadas pelo Guia é que quase dois terços dos jovens portugueses optam pela vertente científico-humanística do ensino secundário, em detrimento da via profissional. Os dados relativos ao ano letivo 2020/2021 demonstram que, dos 308.595 jovens matriculados no secundário, 199.010 frequentavam este tipo de ensino, o que equivale a 64% do total.

Relativamente às áreas mais escolhidas, das quatro disponíveis no ensino secundário geral, a de Ciências e Tecnologias é a opção de mais de metade dos alunos (51,2%). Seguem-se Línguas e Humanidades (27,7%), Ciências Socioeconómicas (13,3%) e Artes Visuais (6,3%).

O Guia assinala, também, que os alunos que prosseguem e completam o ensino superior têm vantagens salariais e maior facilidade em encontrar emprego comparativamente com quem opta por não prosseguir os estudos: em média, os salários são 42% mais elevados e a taxa de empregabilidade é superior em 10%.

“A chegada ao secundário pode ser encarada como um momento decisivo na carreira académica dos jovens portugueses. Obter a melhor informação sobre as opções existentes é fundamental para uma escolha consciente. A consulta deste guia permite quer a estudantes quer a pais o acesso a informação relevante para a melhor e mais adequada decisão sobre uma de duas vias, a científico-humanística e a profissional, com dados sobre o impacto das mesmas no curto e no longo prazo”, salienta Carlos Oliveira, Presidente Executivo da Fundação José Neves.

A Fundação José Neves deixa, neste Guia, sete recomendações para ajudar os alunos a decidir de forma consciente:

. Procurar informação que oriente a torne realidade os objetivos.

. Não dramatizar a decisão, pois nada é irreversível.

. Refletir sobre as disciplinas escolares e atividades mais apreciadas.

. Conhecer as opções disponíveis e os caminhos educativos e profissionais a que cada opção leva.

. Pedir conselhos, mas pensar pela própria cabeça.

. Aproveitar o ensino secundário para explorar novas atividades.

. Considerar investir no ensino superior.

Independentemente da escolha, o Guia ressalva que haverá sempre oportunidades para mudar de caminho ou de área. As mudanças são vistas como um processo normal, devido aos rápidos avanços da tecnologia e das alterações das tendências do mercado de trabalho.

Contudo, é recomendado que os alunos resistam à tentação de optar por vias que pareçam ser mais fáceis, evitando condicionar a sua escolha por disciplinas de que não gostam ou em que tiveram uma má nota, resolver a sua indecisão com uma escolha ao acaso ou deixando outros decidir por si.

O “Guia para pais e filhos: como escolher a área de estudos no secundário?” pode ser consultado na íntegra ou descarregado através do link https://joseneves.org/guia/guia-para-pais-e-jovens-como-escolher-a-area-de-estudos-no-secundario.

Se a via do ensino secundário geral oferece benefícios relativamente ao ensino profissional, o contrário também se verifica, tendo em conta que o segundo concede vantagens na fase inicial da vida profissional. A via profissionalizante, que inclui vários cursos que preparam os alunos para o exercício de uma profissão, possibilita uma rápida entrada no mercado de trabalho. Em 2020, 46% dos jovens que concluíram este tipo de cursos estavam a trabalhar 14 meses depois e 18% procuraram ativamente trabalho. Uma grande discrepância comparativamente com os estudantes que completaram cursos científico-humanísticos, entre os quais 6% estava a trabalhar e 5% à procura de trabalho ao fim de um ano e dois meses. O Guia sobre o ensino profissional: uma escolha com futuro da Fundação José Neves possui informação mais detalhada acerca dos cursos profissionais.

Sendo considerada uma excelente fonte de informação para apoiar os alunos na tomada de decisões, os Guias da Fundação José Neves podem ser complementados com uma visita à plataforma Brighter Future da Fundação José Neves. Esta ferramenta disponibiliza informação de qualidade para escolher um futuro baseado em factos / tomar decisões sobre percursos educativos e profissionais de forma consciente e informada

Imagem: FSN.